大學招生委員會聯合會（以下簡稱招聯會）於7月 12 日召開「大學多元入學招生制度諮詢會議」，有教師及家長代表於會中分別爆料自己參與個人申請招生以不當方式進行審查，以及替考生代寫自傳等情事，台灣家長教育聯盟提出應儘速查明、釐清事實乙節，教育部除要求招聯會及銘傳大學（以下簡稱銘傳）與國立成功大學(以下簡稱成大)兩校進行調查外，同時也組成調查小組至兩校實地查訪，調查結果確無此事。教育部並再次重申， 個別家長或教師代表不應以無端指控抹煞學校與招生系所老師的努力，影響校譽部分將請學校妥善改進並進行必要之處置。
教育部為維護大學多元入學制度的公平性，秉持公平、公正、公開原則，基於審查專業性及代表性，特別邀請招聯會代表、大學代表、高中代表與相關單位代表組成調查小組，針對學校招生目標及甄試規劃、招生自我檢核及回饋機制，以及本次爭議事項進行訪查。經過調查小組實地書面審查、面談及交叉比對爭議個案成績，一致認為皆無所稱爭議事項，該兩校不論在甄試規劃、評量尺規及評分差異比較等，均符合相關甄試精神， 請社會大眾信任各大學皆秉其專業進行甄試審查，適才適所選擇符合學校所需人才。
銘傳風險管理與保險學系尹師於7月12日招聯會諮詢會議中，反映其擔任風保系個人申請書審資料審查委員期間，以應試學生的居住地、外貌、家庭經濟程度、家長職業等條件，作為面試給分依據。該爭議經調查小組比對當日會議發言逐字稿，並邀請尹師實地訪談，尹師強調自己並無說過相關言論，且查閱其書審及面試成績，亦無明顯因為特殊家庭身分背景等原因而有差異。經調查小組委員一致認定，風保系不論在招生目標、甄試規劃及後續自我檢核與回饋機制等部分，並未明顯違背招生專業審查精神， 應無尹師於會議上所稱事項。
另陳姓家長代表聲稱其代替就讀國立成功大學的子女撰寫自傳，並成為該高中備審資料典範。經查陳姓家長代表之子女，並非今學年度入學成大之學生；進一步調閱當學年度該生入學資料，該生書審所得成績相較該系全體考生是屬後四分之一，依當學年度招生名額而言，需達前四分之一才有機會錄取，顯見該生非依書審成績高分而獲得錄取，且查其書審內容為一般敘述，尚無他人撰寫而有特別之處。陳姓家長代表亦提供聲明予成大校方，表示 7月12日當天，因記憶有誤，發生口誤，確認自傳是其子女自己寫的，陳姓家長只是審視內容並提供意見。另該生當年度備取進入成大就讀後，多年來學習適應良好，且學業成績及各方面學習表現皆不錯， 應為成大經嚴謹甄試審查程序的成功選才個案。
教育部再次嚴正聲明，大專校院應秉專業辦理招生甄試，倘遭質疑應儘速查明並主動對外說明，如指稱事項並非事實，即不應以無端指控來抹煞學校與招生系所老師的努力、辛勞與專業，學校對於散布謠言的甄試審查參與者，須追究其責任；對於提出質疑的家長或考生，也應主動對外聲明並澄清。如確有招生不公情事，學校就須對相關招生試務人士進行適當處置，並徹底檢討，針對招生專業化提出有效改善作法；本部對於類此招生嚴重疏失，也將予行政糾正，並納入審查學校招生名額總量及相關獎補助款之參據。本部另請招聯會會同各大學依據大學法規定及權責，研議成立協調訪視相關機制，倘各大學遇有重大招生爭議事件，即可召集相關單位／人員、透過外部查核及審議等機制，釐明爭議，以提升各大學招生專業品質及消弭社會大眾疑慮。