教育部102年度「藝術與設計菁英海外培訓計畫」(以下簡稱:本計畫)，共選送19位學生遠赴美國、英國、德國、法國、荷蘭、紐西蘭、加拿大、澳洲及日本9國共16家機構進修與實習，102年也是本計畫實習國家數及海外合作單位數最多的一年。今(103)年這群學子分別從世界各國的設計名校或公司取經返國，並將於10月31日(星期五)於教育部5樓大禮堂分享他們一年來融入異國文化、跨域學習之設計能量。
本計畫自94年執行迄今，計選送180位優秀學子分別至海外頂尖設計學府與知名設計公司進修與實習，平均每人可比照公費留學考試獲得政府約新臺幣150萬元左右的補助。依據本計畫追蹤94年至101年歸國學員的後續發展，截至101年總計選送143人，其中就業人數比例佔82.5%(國內外人數比為101:17)，其餘17.5%仍在就學及服役，其中學員就業領域與設計領域相關比例達98.3%，更不乏國內外知名公司，例如:我國的廣達、華碩、鴻海、西基電腦動畫、樂陞科技、香港百麗國際、美國Sebamed(施巴) 及Siegel+Gale(思睿高跨國公司)…等。
數位媒體組學員—參與當地影視動畫實務製作，把握學習與行銷機會
日本Polygon Pictures算是全球歷史悠久的動畫公司之一，目前就讀於國立臺灣科技大學的楊舒涵，除獲選102年至該公司實習一年，更幸運的參與了2部大型動畫專案，負責其中3D人物造型。一部是Polygon創設30周年紀念作品「シドニアの騎士」(Knights of Sidonia銀河騎士傳)，該作品在103年4月至6月間以12集的方式在各個電視臺撥出，收視率極佳，後續更再Amazon當季動畫Blue-Ray DVD預購拿下第2名席次;另一部作品「山賊の娘ローニャ」(RonjaRövardotter 強盜的女兒)就更令人羨慕了，該動畫與日本知名吉卜力動畫工作室合作，導演為宮崎吾郎，動畫並已於103年秋天以26集的形式，在NHK BS頻道撥出。這樣的際遇與機會，連日本學生都很難獲得。
至於飛到美國University of Southern California (南加州大學)進修，目前就讀國立臺南藝術大學的楊詠亘，一年的進修過程，自我鞭策完成了1部短片及3部小品，其中「Hello Hello 喂喂」這部短片，雖沒有華麗構圖，但透過剪接及混音方式進行sound design，觀後你我都會會心一笑，這作品也讓他順利申請上「美國Burbank Chiodo Brothers知名偶動畫公司」實習機會。
平面設計組學員—爭取參與當地展覽的視覺設計，累積設計實力與人脈
利用澳洲RMIT University(皇家墨爾本理工大學)學期結束的空檔，毛遂自薦擔任澳洲Human Rights Arts& Film Festival(人權影展)視覺設計工作的實踐大學同學彭冠傑，除協助處理影展的Brand Identity(識別設計)，也參與影展手冊的主視覺編排。他在RMIT課堂上出版的設計作品「GLYPH Magazine」也獲得美國Graphis New Talent Annual2014的優異獎，目前已收錄於日本設計網站Ubies於2013年底出版的ASIAN CREATIVES書中。
同樣就讀實踐大學但獲選至英國Roal College of Art(皇家藝術學院)進修的顏宏安，也是利用進修期間參與倫敦設計周，與當地DesignMarketo工作室一起協助「Perfume, Sir?」展覽的現場設計與陳列工作;另外與葡萄牙獨立音樂廠牌Pondiaq合作，替其旗下的樂團Juba拍攝一支視覺影像，獲得葡萄牙與中國Vice Channel採用和音樂雜誌採訪。
產品設計組學員—產學合作與環境、民生議題結合，提升設計實用性
國立成功大學曾琬婷除在英國皇家藝術學院學習到紮實的設計知識外，同樣懂得抓緊機會，參與學校的產學合作案及為自己主動爭取實習機會，一年來她參與不少著名品牌的專案，例如:倫敦百年品牌Fortnum&Mason、英國頂級琴酒Bombay Sapphire及法國知名水晶製造商Baccarat，其中婉婷與Baccarat設計的馬丁尼酒杯已進入量產階段;在Samuel Wilkinson Studio實習過程，還參加了倫敦設計節Designjunction 孩童之夢的慈善競標，她的作品義賣了約600英鎊，所得全數捐做公益。
在日本Musashino Art University(武藏野美術大學)進修的徐苑齡與Chiba University(千葉大學)的侯柏丞，兩人都是國立成功大學學生，也分別與日本大廠進行產學合作。苑齡所設計的互動裝置CPrinter，在眾多競爭者中，獲得HONDA「未來家電」主題發表第1名殊榮;柏丞也不遑多讓，與世界最大的電子琴廠商KORG的合作案，用水面波紋的綺麗變化結合音樂，提出十足夢幻的概念性樂器。
還有更多102年進修歸國學員的作品及學習心得，將由每位學員於10月31日記者會親自展示及分享，教育部後續亦會將19位學員的成果出版，藉以推廣給更多喜愛設計的朋友。