105學年度公私立大學校院教務、校務經營主管聯席會議於今(106)年6月15、16日假亞洲大學舉行，共邀請各公私大學校院主任秘書、教務長、總務長及相關業務承辦人與會共同研討，為大學永續經營共同獻策。
近來國際教育思潮快速翻新，國人對高教品質躍升創新的期待，將以學生學習為主體，規劃以學院為核心教學，確保學生學習成效及未來就業競爭力，並建立教師專業社群，厚實教學研究基礎等，均為各大學校院在規劃校務發展計畫的重要核心要素。為促進我國大學在校務研究、國際協作、跨域整合、永續經營有更多突破性發展，今年度會議以「教學創新、永續經營」為主軸，邀請各方學者專家針對相關議題進行專題演講及分組座談，希冀透過兩天的交流研討、經驗分享，促進各校提升教學成效、培養優質人才與發展學校永續經營之特色。
本次會議以「教學創新、永續經營」專題演講開場，分別由國立政治大學周行一校長與中原大學張光正校長由公立與私立大學永續發展之角度暢談學校中長程校務發展規劃，並以學校整體各面向發展規劃、經營特色進行經驗分享，除呼應本次會議主軸外，也引導後續四場分組座談子題之方向。
四場分組座談部分因應教務、校務經營之面向，分為教務面與經營面（計8場次）與談，透過實務經驗交流，獲得寶貴校務經營經驗。茲分別說明如下：
分組座談（一）：教務面邀請國立臺灣大學機械系創新設計實作中心詹魁元副主任及大同大學設計學院吳志富副校長，針對推動問題導向實作學習之創新教學，分享學校如何透過以人為思考核心的教學，為各種議題尋求創新解決方案，培育具跨域合作及自主解決問題之人才；經營面邀請臺北醫學大學黃惠雯事業發展處事業長及國立交通大學產業加速中心黃經堯主任，分享學校透過產學合作、衍生企業及校產活化等方式，營造辦學經營特色，並提升學校空間使用及資產使用效益，進而促使學校多方經營。
分組座談（二）：教務面邀請國立交通大學盧鴻興教務長、中原大學王保進主任及國立臺北科技大學林淑玲主任，與談大學學習歷程資料庫之重要性，除介紹校內各單位資料庫之整合運作外，並就學生入學管道、在學習歷程表現及畢業後就業薪資等資訊進行整合，作為未來招生策略研擬、調整教學與師資之依據，經營面邀請國立中山大學鄭英耀校長及國立暨南國際大學江大樹副校長，分享學校大學社會責任與在地連結之經驗與作法。其中中山大學透過結合社區、師生、教學、辦理活動等資源，透過在地實踐讓高雄舊港區重新改造；暨南國際大學則結合校內研究團隊、課程設計等，透過成立校內支援系統，與當地政府、社群團體、協力團體等共同營造水沙連大學城。
分組座談（三）：教務面邀請國立臺灣大學張淑英國際長及逢甲大學劉霈國際事務長與談新南向推動策略，如透過成立聯盟、伙伴策略，強化與東協及南亞國家的合作，落實以人為本、雙向交流、資源共享之教育交流目標；經營面邀請國立中山大學郭志文國際長及義守大學吳岱栖國際及兩岸事務處處長與談學校針對國際化環境營造的細部作法，以及具體經驗，供各校參考。
分組座談（四）：教務面邀請國立中山大學劉孟奇教授及義守大學周兆民教務長，針對大學招生及入學考試調整方案的演變及內容進行說明，並說明十二年國教核心素養、總體課程目標，且分享如何透過審查考生學習歷程資料進行選才；經營面邀請國立中央大學張傳章教授及世新大學邱淑華副校長與談大學財務規劃執行與評估，就學校財務規劃、財務收支檢視、風險評估、如何開源等面向進行分享，以提升大學校院財務健全。
另為配合教育部高等教育發展議題，及協助學校瞭解與配合本部高等教育政策方向，會議第二天（6月16日）安排高等教育發展業務報告，將由教育部高等教育司分別報告「教師教學實踐研究補助計畫」及「大學考招變革現在進行式-大學考招新制與十二年國教新課綱」議題，說明為持續厚實教師教學品質，改善教師在教學研究與升等上能突破過往重研究輕教學的扭曲現象，教育部將提供相關補助經費，鼓勵擅長教學的教師能以教學成果進行升等；另一方面將說明十二年課綱實施後，招考新制的作法與配套，以利學校後續在招考新制上運作順利。
為廣徵學校意見，於會議結束前特安排提案討論暨綜合座談時間，將針對大學辦理招生、教務規劃、校務經營等議題及教育行政相關政策與方案進行交流討論與宣導，俾利協助學校永續發展參考。