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臺灣首位盲人律師分享人生奮鬥歷程、展現生命的韌性 友善列印
發布單位:學生事務及特殊教育司 聯絡人:王慶泉    電話:7736-7889/0920872137 電子信箱:w42716@mail.moe.gov.tw

教育部委託國立教育廣播電臺製播的「特別的愛」特殊教育宣導節目預定3月9日邀請臺灣首位盲人律師-李秉宏律師分享人生奮鬥歷程,分享人生各階段的心情及如何督促自己向上學習的毅力。
教育部為提升各級特殊教育品質,增進特殊教育工作人員專業知能,並喚醒社會大眾關懷特殊教育與了解特殊教育的重要,特於92年起於國立教育廣播電臺全國網每週六、日16:05至17點製播「特別的愛」特殊教育宣導節目。
12年來,製播議題除涵蓋特教法各障礙類別的介紹、各教育階段之教學及輔導策略、重點、班級經營、親師互動等內容外,更特別於每季規劃「生命教育」專題,希冀由各身心障礙學生及社會身心障礙人士成長歷程的分享,激勵社會大眾以正向心態,迎接人生各項的粹鍊。

受邀分享的李律師表示因早產的關係,造成視網膜發育不正常,也因此導致視力的缺損,白天還可看到一些光線,晚上則幾近全盲狀態,雖然視力的影響,造成生活的若干不便,從小學進入啟明學校,開啟12年正規視障特殊教育的學習,因為學會了「點字」,可和一般人一樣接受正規的教育,而「定向行動訓練」更是學習獨立行動的必備能力。
李律師在唸國中一年級時,為達到去世祖母的期望發憤讀書,李律師高分錄取國立中興大學的法律系,考取律師執照後,又再於林永松律師的建議下,進入法律扶助基金會服務,希望因自己的障礙能更貼切了解弱勢族群的需求,能將心比心的為當事人著想,他的人生奮鬥歷程(詳如附件)值得身心障礙學生學習及效法。

教育部為提升本部所屬高中職及大專校院身心障礙學生的學習能力,每年投入近3,000萬元經費,成立視障、聽語障及肢障等3個學生教育輔具中心,以協助身心障礙學生克服肢體、感官以及認知等學習障礙。其中視障輔具中心以去年(102年)為例,總評估人次達400多件,借出近2,000件輔具,希望在輔具中心的協助服務下,提升身心障礙學生的學習能力。


附件
      李秉宏律師聯絡電話:財團法人法律扶助基金02-23225255轉121

【優游的童年生活】
李秉宏律師今年34歲,因早產的關係,造成視網膜發育不正常,也因此導致視力的缺損,白天還可看到一些光線,晚上則幾近全盲狀態,雖然視力的影響,造成生活的若干不便,但從小在祖父母開明的教養態度下,學習各項獨立生活的自主能力,自己吃飯,和同儕玩跳格子、捉迷藏等遊戲,雖然總抓不到人或總被人抓,但和同伴的互動非常自然;幼稚園和小學一年級,都在南部就讀一般學校的普通班,在老師的帶領及祖父母開明的教養風格下,從未讓他感覺自已的不同。

【人生轉變的第一個關鍵】
知識的學習對一個人的成長有著很大的關係,當時由於大家對特教生的不了解,李律師曾有4個月在啟智班就讀的經驗,連基本的注音符號都無法學習,因此在祖父母的建議下,將他轉至臺北和父母同住,並進入啟明學校,開啟12年正規視障特殊教育的學習。
李律師自認:啟明學校12年對他的人生影響很大,一方面老師很清楚孩子的狀況,了解如何提供適切的學習策略,另方面因為學會了「點字」,可和一般人一樣接受正規的教育,而「定向行動訓練」更是學習獨立行動的必備能力。

【人生轉變的第二個關鍵】
    國中一年級,對他是個人生的分界點,祖母的去世,讓他自責不已,一方面追悔無法達到老人家期許他從事教師的期望,另一方面懷疑是自己不夠乖,祖母才離開他的,自此,發憤讀書,希望有朝一日達成祖母的心願。

【人生轉變的第三個關鍵】
   大學聯考,因為父親建議,他高分錄取國立中興大學的法律系,考取律師執照後,又在林永松律師的建議下,進入法律扶助基金會服務,希望因自己的障礙能更貼切了解弱勢族群的需求,能將心比心的為當事人著想。

【家庭是最重要的支柱】
李律師認為,今天他能自食其力,從事一項有意義的工作,並快樂的生活,家人對他的教養態度是很重要的關鍵,從小,就把他當正常的孩子教育,犯錯時長輩絕不因他的障礙而寬容,他笑說:因是天主教家庭,父母有「打罵三部曲」,犯錯了,先是責打一頓。再到主耶穌像前跪半小時,最後再訓半小時,但也因這樣一視同仁的教養態度,讓他擁有一個健康的心態,讓他堅韌的面對曾有過的挑戰及挫折。

【對學弟妹的提醒】
活著,就有機會實現夢想,雖然過程艱辛,但當實現那刻是很棒的,他也提醒,要比別人更努力,把握每個學習的機會,才能提升自己的能力,就像當年他在法律系就讀時,每門課,上課前他一定先聽兩遍,並聽打下重點,下課後會再重聽一遍,補足不懂的部分,也因此才能順利考上律師執照,實現對祖父母的承諾。

【對社會大眾的呼籲】
視障朋友也是可以為社會貢獻的一份子,李律師表示:「只要給我們機會,我們一定會珍惜、努力達成。因為我們知道,機會難得,而我們也會為了證明我們不是只能被別人服務幫助的族群,只要有機會,就會有能力展現該有的表現!」。
 

上版日期:103-03-09

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