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「百分百教育愛」—特教生的守護天使 友善列印
發布單位:學生事務及特殊教育司 聯絡人:林美雪    電話:(02)7736-7825 電子信箱:mhlin@mail.moe.gov.tw

教育部101年辦理生命教育系列活動,其中「百分百教育愛」遴選活動,由各級學校遴薦優秀人員,對象包括凡事積極主動、熱心負責,持續參與校園服務,溫馨真實感人之事蹟,能展現教育大愛之教職員工、校園志工、教練、退休教師、愛心媽媽、警衛、司機…等。透過下列入選案例,教育部分享校園志工參與生命教育之溫馨事蹟:
 

特教生的守護天使-陳清文先生

從職場退休後的陳爸(陳清文先生),平日除找朋友聚會、閒聊,打發時間外,並未做特別的生涯規畫。民國99年11月,在女兒的鼓勵下,決定嘗試退而不休的生活,從事志願服務是一個起點,自此與國立宜蘭特殊教育學校師生結下深深的緣份,他衷心期待自己的棉薄之力,對這群接受特殊教育的孩子能有所助益。
 

初到宜蘭特教學校服務時,陳爸擔心自己無法勝任妥適照護特教生的任務,因此協助的工作項目僅侷限於文書資料整理,及安撫學生在健康中心擦藥時的不安情緒。行事低調的陳爸,總是一個人靜靜的待在辦公室裡工作,一開始,其實學校大部分師生,對陳爸都感覺相當陌生,但經過一段時間的相處,彼此相互熟悉,他漸漸融入學校的生活環境,對特教生也有了初步認識,於是,陳爸鼓起勇氣,開始嚐試不同的服務內容。因此,在學校大型活動時,無論是冬天寒風刺骨或夏天艷陽逼人,總會看見陳爸默默牽著學生的手或是推著學生的輪椅,不畏辛勞,帶領著他們去探索這多采多姿的世界,讓這群特殊學生,在難得的校外教學中,無憂無慮、盡情享受這短暫的歡樂時光。
 

每當進行校外教學活動時,通常會安排陳爸在需高照護學生的班級,老師們對陳爸一直讚譽有加,因為他是位配合度很高的志工,總會確實遵循老師的叮嚀,細心且專注的照顧學生。每到用餐時間,陳爸一定是先協助招呼學生用餐或餵食,以致陳爸通常是最後一個用餐的人,特別每到冬天時,飯菜很快變得冰冷,實在難以下嚥,但陳爸不以為意,一切以學生為出發的心表露無遺。
 

宜蘭特殊教育學校招收的學生係以中、重、極重度智能障礙,及以智能障礙為主的多重障礙學生,所以,無論是從復健角度、感覺統合的訓練,或是單純的休閒娛樂,水療課程對這群學生而言,是非常重要的一環。但這是一個相當耗費人力的課程,大部分學生家長因忙於工作,無法到校協助,所以幾乎完全仰賴校方的人力支援。當陳爸得知此一訊息,身為游泳高手的他,不畏水療課程需消耗大量體力及擔負學生安全的壓力,主動表達他可提供協助的意願,因此每個學期的水療課程,陳爸已變成不可或缺的協助人員,至今已擔任過5個學期的水療課程志工。
 

陳爸第一次接觸水療課程時,原本授課的治療師,只期待陳爸能幫我們照顧學生在水中的安全即可,但陳爸就像是一塊吸水的海綿,非常用心的觀察治療師是如何帶領學生,從旁默默學習,體會帶領技巧。之後,陳爸開始展現他過人的領悟力,在治療師的指導下,負責協助帶領重度肢體障礙的學生,過程中還不時與學生聊天,給予學生鼓勵,以安撫他們怕水的心情。倘見到學生臉上都是水時,也會輕輕為其擦拭,以減輕學生眼睛進水時所感到的不適,與學生建立良好的互動關係。
 

對於可以學習游泳技巧的學生,陳爸則是發揮極大的耐心教導,因為學生身心特質的限制,過程中會有學生不理會陳爸的窘境發生,但陳爸並不氣餒,持續不厭其煩的說明及示範。在課程接近尾聲時,即使學生只學會簡單的技巧,但已被視為成功挑戰不可能的任務,學生和陳爸彼此都獲得最大的成就感。
 

陳爸將協助水療課程視為一項極重要的使命,甚至有次陳爸已與朋友約定出國旅遊,但他卻特地將時間錯開,為的就是能把握機會,到學校來陪著學生們上課,陳爸的精神,讓人不禁對他說聲:「謝謝您,有您真好!」
 

陳爸說:「看著肢體不便的學生,在水池中行走,認真學習的態度及看到他們臉上開心的笑容,真得很感動,我從學生身上學到了的生命價值,來到學校服務真得非常值得。」
 

陳爸在宜蘭特教學校從事志願服務,付出極大心力,校方以此事蹟撰文參加教育部「101年度百分百教育愛」遴選活動,並獲選為溫馨事蹟之一,教育部為表彰其典範行誼,傳揚人性光明,向社會大眾推薦這位令人肅然起敬的長者-陳清文先生。

 

上版日期:101-12-31

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