為推廣全國大專與高中職學生對綠色化學的興趣，並鼓勵高中生探索科學的精神與創造發明的潛力，教育部日前舉辦「高中職綠色化學(減毒減量)創意競賽與大專校院示範觀摩」表揚，會中邀請大專校院與高中職校獲獎團隊分享綠色化學的研究經驗，充分展現綠色化學在校園推動的成果，並促進各校綠色化學精神落實於各教學領域。
教育部表示，「高中職綠色化學(減毒減量)創意競賽」，提供高中職學生一個良性競爭的環境及成果發表園地，並另邀請大專校院學生示範參與，提供高中職良性觀摩的機會。此次參與競賽的選手共計103位，錄取57組隊伍進入決賽，參賽隊伍無不絞盡腦汁思考如何將平常學校的化學實驗課程進行綠色改造。國立大甲高級中學林宸緯同學與孫妤瑄同學實驗設計的微型電池重金屬鹽類溶液紙上實驗，將原實驗的化學品使用量減少了99.8%。國立臺灣師範大學附屬高級中學王威傑同學與周秉滽同學，將原本溶解度法則實驗所產生的廢液量減少99%。新北市立中和高中顏宏宇同學與林聖揚同學，改良傳統利用目視比色法測平衡常數的實驗，把危害性高的藥品改成對人體和環境影響較小的鹽酸與草酸，並參考美術課使用的調色盤，搭配天然酸鹼指示劑來觀察。國立花蓮高級工業職業學校則是這次競賽的大贏家，學校囊括了高職組的金、銀、銅牌三項大獎，會中並由校長帶隊參加頒獎典禮，顯示學校非常重視綠色化學的研究與推廣。
教育部表示，推動「化學品資訊化管理計畫」至今已8年，從學校化學物質的管理輔導、毒性化學物質的管理與申報，進而推動高中職化學課綱中的替代實驗，將綠色化學落實在12年國教中成果豐碩。未來也將繼續推動綠色化學，激發師生創意進而推廣減廢、物盡、低毒、保安、降輔、節能、再生、簡潔、催化、可解、監測、思危等綠色化學原則，共同打造實驗室的安全與環境的永續發展，將安全、環保、永續的綠色化學觀念建立於各個教學實驗中，期使學生能確實地感受到綠色化學的可行性與重要性。