教育部自91年起推動永續校園計畫，補助學校進行校園探索並局部改造，協助學校強化校園硬體設施。因應全球氣候變遷淨零排放趨勢及呼應我國2050年淨零排放目標，教育部永續校園計畫展開新篇章，去(112)年起開始推動「建構智慧化氣候友善校園先導型計畫」，總共補助83所學校進行校園環境監測及碳盤查，並蒐集相關監測及碳盤查資訊，學校可根據監測及碳盤查資訊，研擬相關改善措施，做為校園改善環境或落實能資源永續利用之參考，建置校園為智慧化氣候友善校園。
教育部說明，永續校園計畫是前瞻且以「永續」為核心的重要計畫，最初關注節能、環保及適性學習的校園建築並進行局部改造，108年起結合聯合國永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs)將計畫更名為「永續循環校園探索及示範計畫」，將過去局部改造項目歸納出資源與碳、水與綠、環境與健康、能源與微氣候等4大主題，並自112年起，呼應我國2050年淨零排放目標，進一步推動「建構智慧化氣候友善校園先導型計畫(112-115)」，該計畫是基於校園環境的既有設施與措施，透過物聯網(Internet of Things, IoT)進行校園環境監測及碳盤查，並運用監測資訊與碳盤查數據來推動校園減碳相關工作。
教育部表示，112年度共補助5所示範校，各有不同回應智慧化氣候友善校園之主題，台北醫學大學為都會熱島區高耗能大專院校節能減碳示範計畫；臺北景興國中為都會熱島區校園改善室內環境品質暨節能示範計畫；彰化縣埤頭國小為鄉村型校園通風改善暨水與綠系統降溫節能示範計畫；嘉義縣南華大學為市郊型大專校園利用水綠策略達到固碳減碳作為示範計畫；臺南長榮大學為單一場域運用水與綠系統負碳策略改善校園環境示範計畫。同時也補助83所基礎校（含5所示範校）透過碳盤查，引導學校瞭解目前學校碳排放基線，以利後續進行減碳、固碳作為相關行動，113年度也已核定補助81所學校推動該計畫。
該計畫112年度已建置5處因地置宜的示範基地，師生透過計畫可以具有面對多變環境韌性與調適的能力，學校整體具有永續的思維，教育部鼓勵學校可視自身校園環境現況至示範校或基礎校參觀交流，也鼓勵學校踴躍參與該計畫，一起為推動氣候友善校園而努力。