教育部中小學數位閱讀計畫將於6月20日（星期一）假國立臺灣師範大學舉辦「104年度國中學校團隊創新教學成果分享」，共有15所國中聯合分享計畫執行成果與經驗。
因應數位時代來臨，教育部自103年開始推動數位輔助學科閱讀計畫，於大學端設立教學資源中心，以整合數位學習資源，規劃及發展創新數位學習任務或活動設計，研發教學改進策略及方法，提供中小學合作學校運用，並將驗證實施良好的模組推廣到夥伴學校。在國中階段運用數位科技導入數學教學，以學科文本為主，教導學生閱讀技巧，進而強化對抽象概念的思考與理解，厚實學生自主學習能力。
國中教學資源中心由國立臺灣師範大學負責，秉持「學習者為中心」的理念，提倡將學習主控權還給孩子，在老師教學過程中透過閱讀及體驗式學習活動，激發學生學習動機、促進高層次思考，培養主動學習的能力與習慣。同時運用數位科技，融入5C學習活動(團隊合作、溝通表達、批判思考、複雜問題解決及創造力等)，創造多元學習經驗，促進學生對於學習內容的理解與連結，幫助達成有意義化的學習（meaningful learning）。
經由這些學習活動，參與計畫的學生們開心地說：「課文導讀讓我更能掌握新單元的學習重點」、「生活案例讓我馬上聽懂抽象的數學概念」、「我從分組討論學到很多，因為每個人有不同的思考方式！」、「我喜歡用遊戲的方式學數學，有了競爭大家會更努力去動腦解題」、「我喜歡使用數位科技上課，學習活動變得更活潑有趣！」。
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