教育部為了讓學生於校外教學中，學習多元的環境知識與提升環境素養，自97年起辦理環境學習中心校外教學推廣計畫，促進學生能在濕地、森林、農田及海岸等各種自然場域中，體驗不同的校外教學，今年計有33處環境學習中心參與本計畫。
教育部邀集專家學者審查各環境學習中心的活動場域、軟硬體設備、自然環境資源及人員師資等，並提供至環境學習中心校外教學的高、國中、小學車資補助，採自由申請方式，讓學生學習不同於書本內的環境相關知識與技能，親身體驗大自然。
今年參與的33處環境學習中心 (如附件)，場所環境樣貌多元且教學內容豐富，學生可以隨著林務局的志工帶領，走進自然教育中心的森林裡，探索並了解森林的奧妙與功能；讓行政院農業委員會特有生物研究保育中心的研究員，告訴學生臺灣本土生物將面臨怎樣的未來與考驗；跟著荒野保護協會的導覽老師，走進宜蘭雙連埤的濕地中，探討保護濕地的原因與困難；來到苗栗縣磚家藝族協會，聽聽古早一磚一瓦的故事，並參觀磚頭的製作過程；可以搭乘電動船，一遊高雄二仁溪，讓高雄市茄萣舢筏協會的當地志工，向學生介紹彈塗魚與招潮蟹的家。
目前各學習中心報名情形十分踴躍，教育部本年度並辦理環境學習中心校外教學圖畫日記競賽，讓參加校外教學的學生，將心情與經歷以圖畫日記的方式記錄下來，加深體驗並將成果回饋給各學習中心。教育部將持續與各政府機關(構)、民間團體及學校共同努力，並一起深化環境教育的品質與內涵。