教育部為建立多元彈性磨課師（Massive Online Open Courses，MOOCs）課程教學應用模式，鼓勵國民中小學發展創新教學活動，以啟發學生學習興趣，提升自主學習能力，特別於6月29日（星期三）舉辦「104年度中小學磨課師課程創新教學應用計畫期末成果發表會」，由參與計畫學校發表執行成果。
教育部資訊及科技教育司表示，教育部自104年起推動「國中小學磨課師課程創新教學應用計畫」，共11縣市、37所國民中小學參與，發展創新教學模式與學習活動，融入課程實施，領域包括自然、數學、語文、藝術人文等8個學科，計畫執行期間也辦理專家工作坊及交流會議讓教師們相互觀摩，期使新形態的「教」與「學」互動在師生間產生，提升學生自主學習的興趣及培養核心能力。
臺中市東寶國小游曉蓉老師運用均一教育平臺實施於數學的教學上，透過該平臺的「教練功能－指派任務」來了解班上學生的學習進度，並口頭獎勵已完成學習任務的學生。同時也在課堂上讓學生自學，練習老師指定的任務，學生觀看完學習影片後，如仍然不懂，再舉手發問，老師最後利用平臺內的評量功能得知每位學生的學習狀況，進而反饋回課堂的教學活動之中。
高雄市中山國小陳建倫老師利用1know學習平臺，建立班級群組，也利用「給家長的一封信」，讓家長了解孩子回家使用電腦是為了完成老師所指派的任務。透過平臺的輔助，陳老師可自行安排學習內容，也能運用平臺功能，分析學生學習歷程及彙整學生回饋的訊息，了解每個學生的程度及個別問題，節省了許多以往需以人工批改與分析統計的時間，進而有更多時間與學生互動。
104學年度為計畫執行的第1年，教育部鼓勵各學科領域教師運用線上的學習資源，共創出豐富多元的教學設計並融入現場教學活動，透過教師的引導，讓學生建立自主學習的觀念，並逐漸提升自主學習的能力；也特別鼓勵偏鄉學校能踴躍參與，使學生擁有更優質的學習資源與環境。
活動相關訊息及報名方式，請參考網址：http://www.k12moocs.edu.tw/，歡迎各界踴躍前往參加。