( 一 ) 以教育部的 校園 BBS 站使用管理辦法為檢討重點，希望能透過案例探討出在變動迅速的資訊時代下，此一使用管理辦法可能需要加以修改，以便能契合時代需求，達到「法與時俱進」的目標
( 二 ) 本研究的二十則案例以最可能出現在大學生之日常生活之故事為主，其中多數的故事情節是確實起源於 校園 BBS 站網路中，「他山之石，可以攻錯」，以他人的故事作為前車之鑑， BBS 站網路使用將可邁入更成熟理性的運作方式。