緣起及沿革
教育部（以下簡稱本部）之性別平等機制較其他中央政府部會特別，除依93年6月23日公布施行「性別平等教育法」成立「性別平等教育委員會」，另依94年函頒「行政院各部會推動性別主流化實施計畫」，於95年成立「教育部性別平等專案小組」。
(一) 性別平等教育委員會：
本部為促進性別地位之實質平等，消除性別歧視，維護人格尊嚴，厚植並建立性別平等之教育資源與環境，特依性別平等教育法第7條第2項規定，設教育部性別平等教育委員會。本會設政策規劃組、課程教學組、社會展組及校園性別事件防治組等四組。現第9屆委員人數為22人，民間委員17人，每3個月召開會議。
(二) 性別平等專案小組：
為推動本部之性別平等業務、性別預算、性別影響評估，落實組織再教育及提升同仁性別平等意識，以期營造無性別歧視之環境。現第8屆為14人，民間委員7人，每4個月召開會議。
運作模式
本部性別平等會議機制均採三級制度：
(一)行政院性別平等會委員會議→行政院性平會教媒文組會議→教育部性平專案小組會議。
(二)性別平等教育委員會議→ 性別平等教育委員會小組召集人聯席會議→ 政策組、課程組、防治組、社推組4組小組會議。
本部性別主流化六大工具分工：
(一)性別影響評估—綜規司、法制處
(二)性別培力— 人事處
(三)性別統計/性別分析— 統計處
(四)性別專責機制— 學務特教司
(五)性別預算— 會計處
推動績效
「行政院所屬機關推動性別平等業務輔導考核及獎勵計畫」獲金馨獎:
(一) 104年「行政院所屬機關推動性別平等業務輔導考核及獎勵計畫」暨金馨獎獲評「優等」。
(二) 106年「行政院所屬機關推動性別平等業務輔導考核及獎勵計畫」暨金馨獎獲評「甲等」。
(二) 108年「行政院所屬機關推動性別平等業務輔導考核及獎勵計畫」暨金馨獎獲評「優等」及「性別平等創新獎」。