為推動大專校院原住民族學生生涯發展及課業輔導等工作，教育部12月17日在輔仁大學辦理「110年全國大專校院原資中心主管聯席會議暨績優原資中心學校及人員頒獎典禮」，邀集原住民族委員會及全國大專校院原資中心主管齊聚一堂，透過專題演講、分組討論及成果展示等方式，交流原住民學生輔導工作推動經驗；今年更首次辦理績優原資中心學校及人員頒獎，並安排獲獎者進行分享，以提供與會人員交流與學習。
教育部表示，原住民族為我國多元文化社會的瑰寶，如何認識、理解與尊重不同族群，是社會各界所應關注的面向，因此，今年會議特別邀請國立東華大學教授陳張培倫、高雄醫學大學教授蘇詠超分別就「全民原教USR in 大學校園」、「用地方人才培育 培力地方創生計畫─以高雄醫學大學在那瑪夏的計畫為例」進行專題演講，詳述如何帶動大專校院發揮社會責任，並鏈結部落培力人才；另外，國立政治大學教授王雅萍、國立臺東大學教授郭李宗文則將帶領與會人員就大專校院如何落實全民原教，以及原資中心如何進行跨單位協調並強化專業等進行深入討論，希望激盪出具體可行的作法。
因受疫情影響，今年並未安排至部落或學校進行實地探訪學習，但為增加各校原資中心相互觀摩機會，並實際了解相關原住民族政策推動內涵，會議也安排由北、中、南、東及專科區區域原資中心、桃園龜山部落原住民族文化健康站及原住民食農教育等，就原住民學生輔導工作特色成果、原住民族長照與傳統文化傳承，以及原住民族飲食文化與土地及部落發展關係進行成果展示。
今年首度辦理的績優大專校院原住民族學生資源中心學校、主管及專任人員評選，共有1所績優學校、2位績優主管以及3位績優專任人員獲獎，其中，輔仁大學及該校主任王英洲、專任人員阿外·歐拜，更同時獲得績優學校、績優主管、績優專任人員獎項的表揚。輔仁大學是國內首創設置原住民學生專責輔導單位的學校，該校原資中心以原生穩定就學為基礎，結合校內外資源，提供多元文化、返鄉服務、族語發展及自我認同等學習課程，共同建構服務原生的培力藍圖，成立至今已達10年，陪伴無數原生成長，更於今年8月1日獲提升為校級一級編制型單位，持續提供原生協助與輔導。
其他獲獎人員包括：國立暨南國際大學主任邱韻芳（績優主管）；國立暨南國際大學陸家賢、國立東華大學曾暐娟（績優專任人員）。
教育部指出，依108年6月19日修正公布「原住民族教育法」規定，大專校院原資中心應指定專責人員推動原住民學生輔導工作，另為支持學校推展原住民學生生活及課業輔導工作，並於109年起將原資中心補助計畫併入「高等教育深耕計畫」，以引導學校更加關注原資中心功能；同時，補助學校專任行政人力人數也從106年的8名，成長至今年的145名（成長達17倍），目前已有9成學校設置原資中心。此外，為更加強化原資中心人員多元文化素養與輔導知能，教育部也於今年首次辦理5場次全國原資中心人員增能研習課程，學習「輔導專業知能」、「原住民族文化」、「校園行政實務分享」等內涵，以提供更貼近原住民學生需求的服務。
教育部強調，原住民學生事務涉及教學、諮輔、職涯、實習等面向，與學校各單位業務息息相關，111年仍將持續請各校整合校內跨單位人力，共同與原資中心推動相關工作，另規劃進行原資中心成效實地考核，以引導大專校院精進原資中心組織功能，完備原住民學生在校就學及生活的文化支持系統，以建構族群友善校園環境。