為加強中央與地方原住民族教育事務協調，並協助地方推動原教工作，教育部及原住民族委員會每年輪流辦理協調會議，邀請各直轄市、縣(市)政府教育局（處）與原民局（處）代表、原住民重點學校校長，以及原住民族實驗教育學校校長共聚一堂，研討原住民族教育相關議題，今(111)年會議於9月22日、23日在新竹縣舉辦。
教育部表示，中央與地方得藉由此一協調平臺凝聚共識，有利於各項政策及法規的務實推動。今年會議由教育部主辦，新竹縣政府教育局承辦，以「推展全民原教，扎根民族教育」為中心議題，並進行分組討論，與會人員將針對「原住民族實驗學校(班)的升學進路與課程、教學問題」、「配合111學年度新課程綱要實施，族語課程及師資因應之道」、「各直轄市、縣(市)原住民族教育資源中心之有效運作模式」等議題充分交換意見，激盪出可行做法。
本次會議特別邀請中央研究院臺灣史研究所詹素娟副研究員進行「求同與立異之間—原住民族教育的歷史省思」專題演講，省思原住民族教育的過去、現在與未來；教育部、原住民族委員會也說明原住民族教育政策執行情形及近期重要計畫等內容。此外，會中也邀請新竹縣政府教育局、南投縣原住民族教育資源中心，分享地方原住民族教育實務經驗，另安排實地參訪原住民族實驗教育學校—新竹縣尖石鄉尖石國民小學及新竹縣尖石鄉新樂國民小學，觀摩原住民族實驗教育學校實務做法。
教育部強調，本次協調會議的結論及建議事項，將作為教育部及原住民族委員會未來規劃及推動原住民族教育相關政策的重要參考依據。