![整合型視覺形式美感教育實驗計畫特展 「103學年度全國四區實驗課程總成果示範展」開幕式 教育的美感探索─來自環境與文化的美育翻轉 _圖片_大圖](https://ws.moe.edu.tw/001/Upload/1/RelPic/7632/38604/20151022_02_01.png)
教育部在本(104)年10月22日(四)上午10時至12時,在文化部文資總管理處(臺中市南區復興路三段362號),舉辦「103學年度視覺形式美感教育實驗課程總成果示範展」開幕茶會及記者會,展示來自21縣市142所學校的148位國中及高中高職教師在103學年度的二個學期,各自完成32小時視覺美感實驗課程的教學成果,包含教學歷程之數位影音檔、學生實作過程及學習心得之影像、學生作品及學生校外美感實察之影像紀錄等,並邀請種子教師在現場親自解說教學心得。
「美感教育」是教育部當前重點政策之一,在臺灣北中南東4大區域進行「整合型視覺形式美感教育實驗計畫」。由國立臺灣師範大學擔任總計畫學校,結合國立臺北教育大學(北區美感教育基地)、國立臺中教育大學(中區美感教育基地)、國立高雄師範大學(南區美感教育基地)、國立臺東大學(東區美感教育基地),以及宜蘭縣政府教育處(種子學校總召縣市)等單位共同辦理。
「美感教育」不同於上下垂直式教學的模式,而是強調師生共同以對話、探索的精神,透過科學式的探究來看「美」的基本構成,以及與其所處環境文化的深層關連。
本實驗課程分為「比例」、「色彩」、「質感」、「構成」、「結構」、「構造」等6項形式構面的發展主軸。各區教師可依區位與環境資源的特色融入實驗課程,並透過共學發展教學單元,強調美感與生活的依存關係。藉由圖例、作品實例,或當地文化與生活中的景物、場域或活動等的經驗過程,引導學生觀察、認識、體驗、反思與建構,並以「綜合習作」培養學生落實生活美感的實踐力。所有實驗的課程,係經過教師自省研發與專業審議的回饋互動機制,以確保課程內涵與教案設計的效益。
這次「103學年度全國四區實驗課程總成果示範展」臺中特展,是由臺北教育大學林曼麗教授擔任總策展人,並由臺中教育大學顏名宏副教授擔任臺中特展的負責人。本策展試圖將教師與學生之間共同建構、創發的學習過程,透過藝術展陳的手法呈現。以「3D」為策劃主軸,從課程設計(Design)、教學歷程(Documentation)、交流討論(Discussion)3個向度的教學立面裡,以11位種子教師完整實驗課程紀錄、20件特色單元教案示例,以及將近150份的實驗課程成果彙編,具體而深入的忠實還原「教」與「學」之間的有機網絡關係。
本展覽分為四大主題包括「經典案例展示區」、「特色課程展示區」、「成果總覽展示區」和「教育歷程影像紀實」等:
經典案例展示區,完整呈現11個來自北、中、南、東區的美術教室,帶領觀眾走進11位美術老師的課程中,一同學習美感:第1個展區所呈現的教學中,透過觀察自然、以構成、質感、色彩、結構、構造的思考發展花布、花器、服裝與燈具,以設計思考的角度帶學生一步步地體驗美感如何加以實踐;走入第2個展區的教室中,老師帶領孩子對自己的生活抽絲剝繭,了解校園、了解社區、了解城市、了解自己,並進而思考如何將美感融入學生自身的生活當中;第3個展區中,觀眾彷彿走進實際的教室現場,安靜地坐在課桌椅前,閱覽老師精心安排的教學成果,身歷其境學生們學習的軌跡,透過羊毛氈、紙雕、手工書等實際操動手扎、割、黏、貼,一同與學生透過操作學習美感;第4個展區透過真實的教學對話,感受教師與學生互動下共同體驗美感的感動;最後,在臺灣許多偏遠的角落,充滿著寶貴的自然資源,偏鄉學校的美術老師竭盡心力尋找、挖掘、研究地方獨具特色的自然資源,帶領孩子感受自然賜與恩物之美,透過木雕、自然原生種植物、土壤、竹子等素材的認識,讓孩子珍視上天賜予的自然寶藏。
特色課程展示區,本區分為6個區域,以「比例」、「色彩」、「質感」、「構成」、「結構」、「構造」,呈現20位老師們所設計的特色創意單元課程,透過教室地板隔線、原住民圖樣了解比例對視覺的影響;拼湊幾何形色塊、探索自然、觀察生活物品、製作天然染織等學習色彩的認識與搭配;蒐集生活物件素材、大地材質、文化質地感受千變萬化的質感;藉由日本枯山水藝術的學習、印刷的編排、食物的擺盤學習構成的原理;用紙家具設計、傳統土窯堆疊、摺紙、麻繩纏繞、竹筷綑紮、水泥灌漿、包包製作試驗結構與構造,從做中學中了解美感如何體現於實際生活。
成果總覽展示區,本區域以互動檢索資料庫方式,以北、中、南、東4區劃分,展示148位種子教師於103學年度期間,投入研發與執行的視覺形式美感教育實驗課程的過程;其中可看見每位種子教師介紹、課程設計、執行紀錄、反思回饋等4大面向的成果,由此數位互動之檢索覽閱,可完整了解美感教育實驗課程於全國校園遍地開花的榮景。
教育歷程影像紀實,播放全國各個不同地區的美術課,正落實、紮根美感教育而百花齊放的真實景象。不管是在教室內透過老師的引導、實作,體驗生活美感;在校園內拍照、拓印、寫生,尋找環境之美;走出校門街區踏察,與職人、居民、展示、建築物對話,了解在地文化….等引導方式,美術老師們與學生互動、共同學習,透過新的課程設計與教學方式綻放教育的溫度,讓美感在教育的內涵中醞釀、發酵。影片中,我們透過旁觀者的角度,帶領觀眾走訪全臺灣各個不同的教學現場,聆聽、欣賞老師與孩子們的對話,觀察孩子們挖掘、探索、接觸,進而思考、操作,展開學習「美」的探索之旅。
影像紀實展區同時展示《美感入門》-生活美感電子書,在比例、色彩、質感、構成等美感要素架構下,選擇以大量具有美感之高品質圖片為主要內容,輔以簡潔明晰之說明文字,盼以美的畫面「養眼」,培養讀者欣賞美的視覺經驗,進而學習於生活中實踐美感,最終能達到提升生活品質,建立現代生活風格之目標。建議有平板電腦和手機的讀者可以下載《美感入門》APP,這個版本比PDF版的圖片更大更清楚,而且每張圖都有圖說,我們還設計了很多互動按鈕,讀者不需要從頭閱讀,可以直接跳到喜歡的章節段落,很適合在下班下課短暫的通勤時間拿出來閱讀,就算只是欣賞圖片也很好。
這次實驗課程總成果示範展,日期為本(104)年10月22日(星期四)至11月8日(星期日),地點在臺中文化創意產業園區雅堂館AB館、C館 (臺中市南區復興路三段362號 0422183339)。開展時間:星期一至星期日上午十點至下午五點。展覽期間安排多場美感講座及中區主任校長美學散步導覽等。展區免費入場,歡迎民眾前往參觀。