![103年教師節表揚活動教育部向全國教師致敬_圖片_大圖](https://ws.moe.edu.tw/001/Upload/1/RelPic/7632/36185/1030926-01.png)
今(103)年師鐸獎、教育奉獻獎及資深優良教師表揚大會暨總統餐會,9月26日在陽明山中山樓隆重舉行,馬英九總統親臨會場,對全國教師們表達謝意,會後總統並宴請72位師鐸獎、20位教育奉獻獎得主與260位服務屆滿40年的資深優良教師,向這群奉獻畢生青春及退休後仍持續付出教育大愛的教師們,表達最高敬意。
在表揚大會,馬總統致詞表示,有幸連續5年受邀出席慶祝大會,並表揚各位獲獎人與資深優良教師,感受特別深刻。馬總統曾擔任教職,深知教師誨人不倦的辛勞;感謝獲獎人在教育崗位上長期耕耘,無私的付出。
這些年臺灣在科學教育方面屢創佳績,政府也非常鼓勵學生參與國際競賽,期待透過與不同國家選手間的競技與交流,提升學生的專業知能與國際視野。歷年來臺灣年輕發明家、設計家參加世界級的比賽,在全球重要國際發明展及科技展,屢獲金牌及團體總冠軍;另外,在國際數理學科奧林匹亞競賽上,我國參賽學生共計獲得20金、12銀、9銅及3面榮譽獎,成果豐碩。這些年輕學子能在國際競賽中嶄露頭角,證明臺灣的基礎教育絕對優於其他國家,我們的下一代奮發向上,成績領先國際,其實都歸功於終年辛勤教導的老師。
教育部吳思華部長致詞表示,唯有認真的老師,才會孕育優質的教育,吳部長深刻體認教育是國力的根基,孩子是國家未來的希望;提升教育品質是政府對國民的責任,也是國家對新世代的承諾。然世界先進國家莫不積極推動教育革新,以培育優質人才、提升國際競爭力。身為國際社會的一員,我國當然也需要現代化的教育內涵,以培養經營新世紀的創新人才。教育部配合規劃推動教育創新措施,一方面延伸自由經濟示範區自由度,透過試點的實驗機制,給予國內、外大學教育合作的最大彈性,並視示範效果評估未來高等教育發展的可行方向;另一方面,引領國內、外大學發展教育合作創新模式,引進國外教育資源及前瞻觀念,擴大招收境外學生,協助提升高等教育的質與量並邁向國際化,希望能增進我國教育的國際能見度。
臺北市立松山高級工農職業學校李家發老師,無私奉獻提升學生學習成就
今年度師鐸獎獲獎者中,服務於臺北市立松山高級工農職業學校李家發老師,指導努力卻學習成就低的一位特殊學生,這名學生對於專題研究很有熱忱,知道李家發老師願意利用暑假時間對他個別指導,一放暑假立刻跑到實習農場,拿著資料請老師協助,李老師很有耐性地一再修改他的實驗架構,李老師不放棄任何一位學生,整整花了一年時間逐一地指導學生完成書面報告、實驗記錄和口語表達技巧,很幸運以雜草變黃金,「草莽英雄~咸豐草的開發與利用」為題目參加全國專題暨創意競賽,勇奪全國第二名。
嘉義縣北回國小林進富老師,如父般的恩師
「師恩深,一生深」這句話就是來自於服務嘉義縣北回國小林進富老師的最佳寫照。林進富回憶當年在新埤國小任教時,經常有位小五學生,因為經濟因素父母皆北上工作,僅由奶奶照顧,兄長也因病在家無法就學。寒暑假經常到學校找林老師,林老師除了陪伴外,還鼓勵他參加活動,更準備午餐一起享用。小六時,男孩父親車禍過世,更視林老師為父,即便國小畢業了還經常回來找他。為了能夠就近照顧奶奶及兄長,男孩選擇附近的稻江科技暨管理學院就讀,奶奶與兄長相繼過世後,他開始獨立謀生兼課教英文,也經常找調離新埤國小的林老師聊天,去年林老師生日還特別南下到北回國小探望。這名學生受林老師影響深遠,兩人情同父子的情誼更令人動容。
伴讀弱勢孩子,提供食住 17年
服務於彰化縣立鹿鳴國民中學楊志朗老師第一次的家庭訪問,帶著經商的父親一起前往「最需要」的孩子家,讓父親了解困苦孩子的處境,這個難忘的經驗,至今他仍記憶猶新。楊老師的學生小玲是低收入戶,家境不好,起初楊志朗還抱持著平常心登門訪問,沒想到學生家徒四壁。楊志朗老師詢問小玲:「在哪兒讀書?」她指著正趴在貨車輪子上寫字的弟弟,接著再問:「妳呢?」小玲便指著另外一圈大輪胎,這般的場景與回答,讓楊志朗老師感到震驚。
回程路上楊志朗老師的父親揪著心,開口詢問班上弱勢學生的情形,楊老師的父親決定挪用退休金把住家3樓重新裝潢隔間,讓3個弱勢孩子可以在家裡讀書,並照顧他們的生活。楊老師和他的父親負責陪讀,母親則是協助照料孩子起居。這是他們相信唯一可以為孩子做的事,17年來沒有改變。楊老師的父親總會說:「有孩子陪我們一起讀書不是很好嗎?」就這樣一晃眼17個年頭過去了,這家人維護著孩子的幸福,因為他們堅信:「一定可以為孩子做些什麼,哪怕是一頓飯!」從此,家暴、單親、弱勢的孩子他們都張開手臂歡迎他們來家裡。
臺北市私立稻江高級護理家事職業學校朱燦煌校長,『胸懷教育愛、擁抱專業情;一切為了學生,為了學生的一切』
臺北市私立稻江高級護理家事職業學校朱燦煌校長,擔任三所高中職校長15年來,總習慣每學期開學前3天,逐一關心仍未返校上課的學生,校長擔心未返校學生是否平安?是否沒錢註冊?家庭是否急需協助?2008年9月開學初,校內高三學生賴同學遲遲未返校註冊,朱燦煌校長獲知這名學生正與罕見疾病奮鬥中,情緒低潮,甚至不願再與老師聯絡。於是率同導師前往家中探訪,並鼓勵已休學一年的他。幾經鼓舞這名學生勇敢面對,忍他人所不能,就醫的同時並返校完成高三學業。這名學生表示,最感謝校長朱燦煌的鼓勵,讓他重拾信心,是生命中最大的貴人。
奉獻臺校數十年
服務於東莞臺商子弟學校賴瑞芳老師從事教育工作40餘年,退而不休,將人生最有智慧的人生經驗階段,奉獻在臺校,其敬業精神及教育熱忱足堪表率。賴瑞芳老師擔任導師、生輔組長及教學組長十餘年,研發銜接、補救及臺灣童玩教材,樂於提攜後進教師,分享豐厚的教學經驗,適性輔導弱勢學生,並在各項工作皆有傑出表現,特予推薦參加評選,表彰其對臺校優質發展的卓著貢獻。
103年師鐸獎、教育奉獻獎及全國資深優良教師表揚大會暨總統餐會以「師恩深,一生深」為主軸,除邀請銘傳大學筑韻國樂社與啦啦隊精采演出外,華岡藝校舞蹈科更帶來《爭妍》舞蹈。以悠揚的笛聲、曼妙的舞姿,搭配花扇的舞動表現出大地欣欣向榮、百花爭艷的盛景。所有的同學都以青春、活潑、活力十足的表演,教育部希望藉由表揚活動激勵更多的老師深耕教育工作,持續在自己的崗位上,肩負教育改革的大任,共同為教育品質的提升而努力。