南投縣立魚池國中位處偏遠，教育資源相對較為缺乏，但在教育部補助國立彰化師範大學進修學院工作計畫子項目協助偏鄉教育創新發展的支持下，赴該校舉辦教師專業增能課程外，進一步引進民間企業資源，安排臺中高工教師前往授課，恢復該校技藝教育中心，更獲得10位學生通過技術士技能檢定電腦硬體裝修職類丙級證照之佳績。魚池國中於6月8日特地結合當地既有特色產業-日月潭紅茶培訓出製茶師之計畫舉辦一場校本特色「紅鑽計畫」感恩成果發表會，將該校技藝教育中心等計畫成果一一展現。
教育部補助彰師大成為中部地區師資培力交流據點，希冀藉由該校專業師資，並結合優秀現場教師，協助中部地區教師專業成長。彰師大於年初邀請嘉義大學輔諮系廖永靜教授前進南投縣偏鄉地區的魚池國中，帶領27位教師進行團體動能動態工作坊。參與教師表示產生極大的正面能量，能轉換成正向思考及動力去面對及應用於日後在課室教學的師生互動上，以回饋、感恩心情保持豐沛的教師熱情且強化教學續航力！
此外，彰師大亦積極爭取引進業界資源到偏鄉學校，達成魚池國中林家如校長恢復國中技藝教育中心運作之心願。彰師大進修學院廖錦文教授事前特別邀請產、官、學等各界代表一起研商，規劃「汽車修護與板金噴漆」以及「電腦硬體裝修」等二班，設備並由業界嘉得汽車提供汽車解剖引擎示教臺，以及銘政興業公司翁全能總經理捐贈教學講師費及相關業務費等支持下，安排2位臺中高工教師每週前往魚池國中為技藝班學生上課，輔導技藝班10位學生取得技能檢定丙級證照及獲得校內技藝競賽優勝之佳績。藉由彰師大引進資源並以魚池國中為中心據點，吸引鄰近衛星學校之國中學生前來參與技藝教育課程，擴大偏鄉學校校本特色之發展，因此特舉辦「紅鑽計畫」感恩成果發表會。
發表會場上，嘉得汽車曾炎山董事長提供豐田汽車解剖引擎示教臺，現場展示讓與會貴賓及師生親身體驗；此外，林校長緩緩訴說紅鑽計畫在執行的過程中，親自見證每位參與這項計畫的同學們的轉變，由輕狂不經世事的態度，變得認同家鄉、家庭、學校與更肯定自我。成果會中學生呈現出平時努力的成果，期待學生在技藝教育中心的培養下皆能成為各行各業閃耀的明日之星！
教育部希望藉由師資培育之大學的專業，結合民間資源投入，產官學共同努力合作，協助偏鄉教師專業發展，讓校校有特色，生生有希望，實現以學習者為中心的教育，學生適性發展，每個孩子的特質都能被看見！相關活動消息請逕上「彰師大進修學院工作計畫－師資培力交流據點」粉絲專頁(https://www.facebook.com/ncueceeplan)或「教師專業發展-吾愛吾師」粉絲專頁(https://www.facebook.com/pro.teacher.moe/)查詢。