由教育部指導，國立臺灣藝術教育館主辦的「教育部文藝創作獎」，105年得獎結果揭曉，總計54件作品獲獎(52人得獎)，最高將可獲得12萬元獎金。本年度頒獎典禮將於9月29日（星期四）下午2時於教育部5樓禮堂（臺北市中山南路5號）舉行，典禮特別邀請「104學年度全國學生音樂比賽」特優得獎團隊：國立臺灣師範大學弦樂四重奏現場演奏，為此一年一度的文藝盛事揭開序幕。
今年教師組雙料得獎者是來自南投縣國姓鄉的陳彥廷老師，任教於華僑高中地理科的陳老師不僅以〈散戲〉獲得短篇小說項特優，也以〈過年前的禮拜三晚上〉獲得戲劇劇本項佳作；〈散戲〉以日治時期名噪一時的拱樂社新聞事件為藍本，但未流入艱澀的歷史考據，反而著重於女同志私奔的緣由和經過，避開同志小說中常見過度情慾書寫的窠臼；而〈過年前的禮拜三晚上〉劇情描寫除夕前後家人團圓的生活互動及場景，作者處理得相當細膩生動、不落俗套，堪稱臺灣社會生活寫實的佳作，兩件作品皆獲得評審青睞。
本屆最年輕之獲獎教師是現年26歲任教於臺南二中的江伊薇老師，江老師以〈字跡〉獲散文項特優，她認為字跡能夠反映出每個人的個性，也蘊藏著筆者的成長故事與情感。江老師於文章末尾特別寫道：「我們總是一筆一劃，堅持在墨水中投入自己珍惜的所有，以換取一個誠實的樣貌，從而接受自己就是這樣的一個人，受傷了，也仍舊不放棄書寫。」顯見她對書寫的熱愛及堅持。
至於學生組方面，就讀於清華大學中文研究所的黃家祥同學，不僅以〈抵達之謎〉獲得散文項特優，同時以〈廢土樂園〉獲得詩詞項佳作，是今年學生組雙料得獎者，黃同學表示寫作如道路，必須時常行走，才會日漸寬廣，一旦棄筆太久，便會感到生疏，因此他將秉持此信念，持續耕耘創作。
以〈眼睛縫〉獲得學生組散文項佳作的曾筱喻同學，現就讀臺北大學中文系一年級，是本屆最年輕的得獎學生，曾同學的父親去世後，她將對父親的懷念撰寫成一篇散文，評審認為作者找到與父親生命的連結、體會、哀傷與成長，感受與描述皆細膩真摯，令人動容。
教育部文藝創作獎自民國70年起開始，持續舉辦35年，為國內歷史最悠久的文藝創作獎項，不僅栽培了許多作家，更成為許多參賽者努力創作的方向與目標。本屆頒獎典禮特別邀請學生組短篇小說項吳鈞堯評審到場分享文學創作心得。曾任職於幼獅文藝的吳鈞堯主編，民國87年以〈尋找一個人〉一文，獲得教育部文藝創作獎散文項首獎肯定。此次，他將從文學獲獎經驗切入，分享他在文學上的創作歷程，也期待能藉此激發各界對文學創作的熱情，達到承先啟後的作用。本屆54篇得獎作品將置於教育部文藝創作獎網站（http://ed.arte.gov.tw/philology）供各界欣賞。