教育部師資培育及藝術教育司

即時新聞

• • 114-03-23教育家人物典範─斗六國中林平勺：用骨牌連結學習興趣，讓學生不想下課

    生活科技教室因使用的工具多、音量大，常被安排在校園的角落。但在斗六國中生活科技教師林平勺的巧思設計下，這裡成了學生最期待的課堂。當一片片骨牌在教室裡排開，學生專注到捨不得下課，讓這....詳全文

  • 114-03-20113學年度全國學生舞蹈比賽順利完賽 賽後快閃活動及推廣演出陸續展開

    「113學年度全國學生舞蹈比賽」決賽分別於嘉義縣表演藝術中心(全區)、屏東縣立體育館(南區)及桃園市立綜合體育館(北區)辦理，自114年2月18日開賽，已於114年3月20日順利完....詳全文

  • 114-03-13境外相「育」，有教無界！ 國外教育見習教育實習及國際史懷哲計畫海報展移師臺北松菸展出

    「教育部補助師資培育之大學辦理國外教育見習教育實習及國際史懷哲計畫」（下稱本計畫），至今已邁入第10年！為讓各校豐碩的成果呈現給大眾，今年汲取112年成功在北中南地區展出的經驗，將....詳全文

  • 114-03-07打破框架，用創作發聲—以跨域美感深化性平意識

    教育部「跨領域美感教育卓越領航計畫」自第一期(103年)啟動至今，一直致力於透過美感教育促進社會議題的討論與實踐，期望透過學習與思辨，讓學生理解性別平權的價值。三月八日婦女節，是一....詳全文

  • 114-02-17教育部首推整合型原住民國小師培專班，助力原住民教育

    為充實原住民師資來源及符應《原住民族教育法》第34條之需求，教育部推動多元培育管道，包括提供外加名額保障原住民學生修習師資培育課程、發放中小學原住民族語文專長學士後教育學分班學分費....詳全文

  • 114-02-05臺灣校園美感改造登上國際舞臺 獲多項大獎及媒體讚譽

    教育部為營造具美感的校園學習環境，委託財團法人臺灣設計研究院執行「學美．美學－校園美感設計實踐計畫」，以設計思考解決校園問題，並提出創新再造的方向，讓學校成為美感浸潤的場域；自10....詳全文

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