教育部師資培育及藝術教育司

即時新聞

• • 114-05-30科技點亮學習，創意翻轉未來 －開拓學生數位視野，縮小城鄉差距，普及智慧學習資源

    為提升中小學教師運算思維及跨域統整教學專業能力，教育部自108年起推動「PBL-STEM跨域統整智慧學習扎根計畫」，以系統性導入問題導向學習（PBL）、運算思維與數位科技於課程教學....詳全文

  • 114-05-25以「柑」為名的感恩行動：育仁國小從家鄉出發的美感跨域課程

    教育部「跨領域美感教育卓越領航計畫」自103年推動以來，便持續鼓勵學校從在地出發，並跨領域與多元議題結合發展課程。恰逢5月這個感恩的季節，雲林縣育仁國小藉由結合在地文化的跨域美感課....詳全文

  • 114-05-20全國學生音樂比賽特優團隊聯合音樂會─藝享青春IV

    「全國學生音樂比賽特優團隊聯合音樂會—藝享青春IV」，今年迎來第4屆；為了提供學生國家級專業場館的演出經驗，持續以高規格規劃展演平臺，為孩子搭起最堅實的夢想舞臺。本年度....詳全文

  • 114-05-19教育部開辦「中等類科學士後教育學分班」，教育現場等你發光！

    教育部為充裕中等學校自然領域、科技領域及表演藝術等師資，114學年度增開多元管道，正式開辦「中等類科學士後教育學分班」，提供具有領域專業者站上教學舞臺的機會，歡迎具學士學歷，且有相....詳全文

  • 114-05-16「走進校園，就像走進地方的故事」 美感改造啟動共學新篇章

    教育部長期推動「美感教育中長程計畫」，並深化辦理「學習環境」面向相關計畫，藉由美感連結校園環境，強化生活美感教育。其中由教育部委託財團法人臺灣設計研究院執行「學美．美學－校園美感設....詳全文

  • 114-05-08開箱校園美感改造，發現學習新想像

    教育部「美感教育中長程計畫」迄今已進入第3期，教育現場與美感共創逐步深化，校園學習空間不單只是學習的場域，更是激發教與學不斷循環互動的媒介。由教育部委託財團法人臺灣設計研究院執行「....詳全文

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