美國加州各學區已引進人工智慧（AI）軟體協助教學，教師使用AI審閱學生作業並不是新鮮事。有相關經驗的教職員認為AI可幫他們快速完成日常工作，學生也能獲得更多回饋，雖然去（2023）年秋天州政府發布的AI使用指南並未提供足夠的指引，導致學校和教師無所適從，但AI參與K-12教育的趨勢已然成形。
近期的調查顯示，學校教師使用AI的頻率與學生相當，在擔心學生使用AI作弊的同時，也得確保教師係以合理的方式使用AI。一般來說，教職員使用AI是為了節省日常工作耗費的時間，這樣才能專注在課堂教學上。然而，在相關技術尚未成熟的情況下，即使AI提供的資訊看似有說服力，細節仍有不少錯誤，而且可能會帶有種族主義或性別歧視的資訊，因此使用AI進行教學仍有一定程度的風險。其次，雖然官方指南並未提供使用AI批改作業時應遵循的規範，但加州議會正在討論參議院第1288法案，若表決通過，加州教育廳廳長Tony Thurmond須在2026年前評估K-12學校使用AI的情形和相關風險，並成立特別工作小組進一步提供詳細且全面的AI使用指南。
史丹佛大學（Stanford University）加州教育政策分析中心（Policy Analysis for California Education Center）的專家Alix Gallagher指出，目前沒有學者追蹤學區使用AI的情形，也沒有研究人員觀察學校如何制定相關規範。AI的熱潮常讓人們忘記它其實只是個工具，而它的好壞與否取決於使用該工具的人，因此Gallagher呼籲州政府應協助教師理解AI的本質及使用方法，同時也要傾聽家長的意見，看看他們希望學校怎麼用AI來教導孩子。
加州教育廳（California Department of Education, CDE）的電腦科學協調員Katherine Goyette表示，他們曉得使用AI批改作業的教師人數正在快速增加，而且聊天機器人（chatbot）已成為校園裡最受歡迎的軟體之一。該單位的政策方向已由謹慎轉為開放，鼓勵教師和學生討論如何正確使用AI，並對AI提供的文字和影像進行批判性分析。
在北加州奇科市（Chico）任教的小學英文老師Alex Rainey使用OpenAI開發的GPT-4來批改作業，每月需支付20美元的費用。GPT-4可分析學生的文法和句子結構，再用教師設定的標準和範例來進行評分並撰寫評語，Rainey認為該軟體出色地模仿了她的做法，自己只要專心評估文章的創意即可。教師批改一份作業通常需要5到10分鐘，當學生人數眾多時，他們往往得等上數週才能知道分數和評語。有了AI協助後，Rainey僅需數天便能改完作業，省下了許多時間為學生設計更多題目，讓孩子們透過頻繁的練習來提高語言能力。聖地牙哥的高中英語教師Jen Roberts則透過AI培訓課程學會如何利用OpenAI的另一款軟體Writable來批改作業。即使高中生的作業內容比較複雜，AI也能準確指出優點和缺失，讓學生在寫作上快速進步，這一點讓她覺得十分驚豔。不過，Rainey和Roberts都發現AI在評分上偶爾會出現偏差，教師最好親自覆核AI給的分數，以免影響學生成績，但整體而言，AI帶來的幫助仍是利大於弊。
加州教師聯合會（California Federation of Teachers）主席Jeff Freitas在受訪時指出，教師使用AI批改作業雖然可節省大量時間，但仍有風險，例如學生隱私權受損、難以預防網路歧視與偏見、教師可能會過度依賴AI等。
美國教師聯合會（American Federation of Teachers）已於去年設立AI工作小組，希望為教職員提供更多指導方針以規避風險，相關文件近期即會公布。加州教育廳則表示他們理解教師想減少處理日常工作的時間，以便和學生有更多溝通和互動，只是AI評分的精確度尚不成熟，家長可能無法接受教師利用AI批改作業，但在教師隱私權和工作權亦受法律保障的情形下，透過政策管理AI的使用並不容易，因此該單位仍需一些時間來編撰AI使用指南。
Jen Roberts表示史丹佛大學去年秋天發表了一份研究報告，指出學生作弊次數並未隨著ChatGPT的出現而增加，因此AI會誘使學生作弊的觀點已漸漸失去說服力。就像數學考試已開放考生使用計算機一樣，AI未來也將成為常見的教學工具，因此加州政府鼓勵教師與學生多使用AI，並公開討論如何使用才符合道德規範。Roberts也為孩子們設計了一個實驗性作業，由AI就特定主題撰寫一篇文章，學生必須更改至少50%的內容、引述上課資料來增加四分之一的篇幅、並從中闡述自己的觀點，完成一篇屬於自己的文章。她認為世界變化得很快，許多人對此會感到恐慌，但學校應協助尚在成長中的孩子適應新趨勢，讓他們未來有能力帶領社會持續往前走。
駐外單位：駐舊金山辦事處教育組 編撰
參考資料來源：
2024年6月3日, “California teachers are using AI to grade papers. Who’s grading the AI?”, by Khari Johnson, Retrieved from CAL MATTERS,
https://calmatters.org/economy/technology/2024/06/teachers-ai-grading/