依據本部推動中小學教師專業發展評鑑之實務發現，透過專業學習社群，教師可以溝通專業理念與經驗，進行協同備課，省思教學改進，形塑優質專業文化及促進教師的專業成長，爰本案期能引導中小學教師專業社群發揮團隊力量，具體展現實際行動，透過對話、分享、研討等方式進行長期持續性的學習，以提升教師專業知能與教學品質，進而能有效提升學生之學習成效。
本甄選作業分3階段，說明如下：
- 推薦階段：各校於本(105)年6月30日前完成。
- 初審階段：各縣市「校長及教師專業發展中心」及國私立高中職之3所中心學校於本(105)年8月15日完成，並於本(105)年8月31日前提送國立嘉義大學參加複決審作品。
- 複決審階段：本部於本(105)年10月15日前完成。