早在一些縣市為弱勢學童開辦幸福早餐之前，就有國小校長募集社會資源讓弱勢孩子吃飽再上學。臺北市福星國小校長陳清義，從當老師那天起，就誓言「終身當孩子的守護神」，32年教育生涯中，他時刻緊記這份承諾，不僅特別關注弱勢孩子，還曾奮不顧身以身擋車，及時阻止一場校門口前的車禍。
從小學業成績就很優秀的陳清義，坦言，當初當老師，是為了減輕家裡負擔，也因為自己從小家境不好，深知弱勢孩子求學之苦，當了老師後，陳清義投注愛與支持，希望讓每個孩子都能找到舞臺。
陳清義第一所任教學校是明倫國小，學區的弱勢家庭多，第一年他就義務帶學校排球隊。「寒暑假集訓時，每天清晨五點多到學校替球隊孩子煮水煮蛋、泡牛奶，讓他們早餐可吃得營養一點。」他還自己當「發球機」，一球球發給學生練習打，導致他後來手臂肌腱受傷。
不僅義務帶球隊，陳清義還犧牲午休及放學後的時間，指導學校合唱團、樂隊及桌球隊。「這些孩子都各有天分，不應為了家庭因素埋沒，我要盡力陪伴、協助他們。」
分身帶學校團隊的日子，持續八、九年，這些日子裡，陳清義總是鼓勵學童要「挑戰比你厲害的人」，只要有好表現，就請大夥到隊員家裡吃蚵仔麵線。一碗麵線，不僅暖了學生的胃，更蘊含照顧隊員的心意。
在大同國小當校長時，為了讓文化刺激較少的孩子有機會開口說英語，陳清義除了帶領全校老師營造學習英語環境，更鼓勵小朋友每天找校長練習說英語。小二的小侖看到陳清義，總是大聲跟他說 「good morning﹗」，陳清義得知小侖來自單親家庭，家境困難，就買了英語CD到小侖班上送給她。並告訴其他孩子：「小侖愛說英語，會主動問校長英語生字，如果其他小朋友也像小侖一樣，願意主動開口說英語，校長也同樣會送英語CD。」
這樣的肯定不但鼓勵了小侖，讓她不需補習，畢業時以流利英語代表畢業生致詞；同時，還激勵了其他學生。「看到小侖在台上自信又流利地全程用英語致詞，那一幕我感動流淚，而且，感動一直都在。」
不僅關心孩子的學習，陳清義也注重學生的生活照顧，早在十四年前他當大同國小校長就爭取扶輪社補助，讓弱勢孩子早餐不必餓肚子；到了大龍國小後，更是積極募款，延伸到一天三餐都可讓弱勢孩子有飯吃，衣食無虞。
陳清義每天早上都會在校門口迎接學生上學。五年前某天早上，校門口前的通學巷傳出刺耳聲，陳清義遠遠看到有輛休旅車疾駛而來，他奮不顧身跳出以身擋車並吹哨示警，車子絲毫沒有減速，幸好家長學生快速走避，車子也從陳清義身邊擦身而過。「當時心裡什麼都沒多想，唯一念頭只想保護孩子。」
「保持熱情的祕訣是：每年都做一件新的事。」教育生涯三十多年，陳清義不吝惜把他的教育熱情傳播給教師及家長。他帶領教師讀書會，鼓勵老師分享教學心得；擔任家長志工合唱團指揮，每週陪伴家長練唱。
陳清義說，「校長的責任，就是幫老師找資源，全力支援老師；並給孩子更好的學習環境；還是家長和老師間溝通的橋樑。」教育部表示，陳清義校長對教育的熱情不斷，並持續關懷弱勢孩子，這份教育愛讓人感動。教育家部落格是教育工作者彼此加油打氣、分享教學熱情的園地，教育家部落格網站 http://teachersblog.edu.tw/ ；教育家部落格FB：https://www.facebook.com/teachersblog.tw