112年教育部全國優質教育實習輔導工作分享研習會於11月27日在國立彰化師範大學進德校區明德館舉行，會中除了邀請本年度教育部教育實習績優獎得獎代表以及國外教育實習計畫團隊與會進行分享，也廣邀各縣市教育局處、師培大學、教育實習機構的行政人員及教師一同共襄盛舉。
教育部教育實習績優獎共分為實習指導教師、實習輔導教師、實習學生以及教育實習合作團體等4種獎項，本年度計有85人（組）獲獎，研習會特別邀請到各獎項的一位（組）獲獎者蒞臨分享。本年度實習指導教師典範獎得主、國立臺中教育大學賴志峰教授一直以來均致力於扮演溝通協調的角色，建構實習學校、師培大學及實習學生的緊密連結，從事實習輔導工作已12年，陪伴無數師資生投入教育的行列。本年度實習輔導教師卓越獎得主、新北市立正德國民中學王淑瑱老師從事教職已有17年，總是設身處地為實習學生著想並給予許多關心及肯定，王老師也循著實習學生不同的性格與特質，幫助他們發現自己的優點，建立屬於自己的教學風格，引導實習學生在教育的道路上走得更長遠。
本年度實習學生楷模獎得主、臺中市立仁美國民小學張裴玲老師，能根據學生不同的學習特質，採用多元教學策略幫助學生理解文本內容，在教學設計中亦將理論與實務進行結合並嘗試創新的教學，以提升學生的參與度及學習成效。本年度教育實習合作團體同心獎得主、國立彰化師範大學林建隆教授團隊，協助3位實習學生共組地方本位教育(PBE)普特社群，積極推廣融合教育，秉持著尊重、接納、平等的理念，營造適性揚才與有教無類的志業良師之培育及友善共好的校園環境，同時亦藉著三聯合作的互動達到互學共好、激發正向的影響，協助彼此在教育之路上不斷前進。
活動也邀請2案國外教育實習計畫團隊分享出國實習的歷程與收穫。臺北市立大學劉述懿教授帶領實習生在美國紐澤西州普林斯頓地區的英華國際學校完成2個月的教育實習，進行全日觀摩上課，以繪本說故事、主題式教學課程設計，並透過上臺試教推廣臺灣民俗技藝與文化；國立臺北教育大學陳錦芬教授則與實習生前往美國明尼蘇達州的英華學院規劃3個月的教育實習，以入班觀課見習美國教師如何進行多元教學協助學童理解授課內容，並嘗試以雙語模式進行英語、數學及自然等課程教學。透過前述內容的分享，能讓國內外的實習經驗相互對照、為我國師資培育擴展新的可能。
教育部歷年委請國立彰化師範大學舉辦教育部全國優質教育實習輔導工作分享研習會，不僅是為了推廣優質實習指導、輔導及實習作為提升實習學生專業理論轉換的實踐力以及教育實習效能，更希望凝聚師資培育大學實習指導教師、教育實習機構之實習輔導教師及實習學生間的三聯關係，透過教育專業發展特色作法的分享，帶動教學活動和教育實習的創意設計與規劃，形塑翻轉教育的正向風氣。
本次藉由邀請榮獲不同獎項的績優獎得獎者以及國外教育實習計畫團隊，不僅有助於交流不同的教育實習視角，而且透過理解國外教育實習的經驗，相信更能為與會者帶來豐碩的收穫。