【性別平等教育】
法國女性工程師的佔比至2024年仍偏低：在職場中僅佔四分之一，修讀相關領域的女大學生比例也只有三分之一。有鑑於此，法國推廣女性從事科技與工程領域工作的協會「她們動起來」（Elles bougent）和市調研究中心「民意方向」（OpinionWay）於今年9月聯合發表了一份針對6,125名相關領域的女大學生和女性從業人員之調查報告，旨在了解她們面臨了哪些障礙。
調查結果，顯示無論是在學校或是企業，女性仍持續不被鼓勵進入科技業。82%的女性受訪者提到她們在求學期間面臨性別刻板印象：64%被告知自己更適合修讀文學；44%認為自己在數學方面的能力不如男性；22%更是直接受到勸阻（15%來自學校老師，9%則是家長）要她們別走上這條路。矛盾的是，88%的人表示數學與科學是她們最喜歡的科目。
其他同樣踴躍的意見還包括自信心問題－30%的女性受訪者不覺得自己能像男性那般維護自己的權利，以及對未來的信心問題－83%的人擔心女性工程師或技術人員會受到性別歧視或在職涯中難以升遷。受訪者中超過半數（55%）的人認為，女性進入部分職業或就讀某些學位學程對女性來說比男性困難，而抱持這種想法的女大學生佔比更提高至67%。
對於那些仍在相關領域中修習的女性來說，這個以男性為主的世界所帶來的困境並未消失：48%的人在學習期間感到缺少支持、指導與榜樣；42%的人則曾有過這並非自己的舞台之感受。另外，受訪者中有20%的女大學生和13%的研究人員也揭露了該領域存有性暴力的問題。
進入職場後的不平等現象更為嚴重：81%的受訪者指出男性更容易獲得主管職位，75%的人則表示在同等職位中男性可以取得更高的薪水。